鋼琴夢想家黃裕翔在愛裡逆光飛翔－家樂學線上家教

電影《逆光飛翔》，講的是一個關於「夢想」的故事。

故事的兩個主角，一個是先天失明、熱愛鋼琴的男孩；一個是有心成為舞者，卻困於灰黯現實的女孩。故事主線非常單純，這兩個生命中各有困境的年輕人，互相鼓勵，勇敢逐夢。

這個清淡簡單卻真摯、細膩、溫柔的故事，感動了無數人。截至十月中旬，在台票房已經突破五千萬，同時在台北電影節與南韓釜山電影展，都榮獲觀眾票選獎，甚至將代表台灣角逐奧斯卡金像獎最佳外語片資格。

男主角黃裕翔是個素人演員，在這部電影中，飾演的就是他自己。

一如《逆光飛翔》沉靜含蓄的敘事方式，黃裕翔這二十多年來的生命，並沒有大起大落的灑狗血情節；而是一個生來有點瑕疵的平凡人，努力掙脫束縛、摸索自我的過程。

這部電影，並不像通俗的勵志片，來個轟轟烈烈、一錘定音的高潮，它的結尾是開放式的，就像黃裕翔真實的故事，也仍在進行中，留待他自己寫下續集。

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認識我的人都說我很愛笑。他們說我無論何時，臉上總是漾著靦腆、單純、無心機的燦爛笑容。有人說，我的氣質好像太「陽光」了，跟他們想像中的盲人形象很不一樣。

我是一個早產兒，一生下來就雙眼全盲。一般人可能認為這真是一種悲劇；但絕大多數的時候，我都覺得我是快樂、幸福的。

幾年前，阿吉（短片《天黑》、電影《逆光飛翔》的導演張榮吉）說要用我的故事來拍一部電影時，我告訴阿吉：「叫我演什麼都可以，但就是不要叫我演哭戲，因為我哭不出來呀。」

我之所以能夠擁有快樂的能力，是因為我有一個很堅強，而且很愛我的母親。

我剛出生時，媽媽並不知道我的眼睛有問題。直到我兩個多月時，媽媽意識到我眼睛的焦距有點不對，拿了一支手電筒照我，發現我的眼睛跟隨光線的動作明顯遲緩，她心中暗覺不妙。隔天，便帶我走訪各大醫院進行檢查。

由於我的視神經是健康的，一開始並沒有查出毛病，有些醫生甚至說我的眼睛根本沒問題。但媽媽每天跟我朝夕相處，她十分肯定我的眼睛一定有異常。

其中一個醫生說，可能是視神經還沒有發育完全，建議媽媽讓我看一些紅色的東西來刺激發育，說不定會有所改善。媽媽戒慎恐懼的照辦了，但無論我「看」了多少紅色的物品，眼神依舊空洞茫然。

我四歲那一年，真相終於大白。原來，因為早產的緣故，我的眼睛有「視網膜細胞色素病變」，只具有些微光感，沒辦法看到任何東西。這個病目前仍無藥可醫，我注定一輩子失明。

當媽媽聽到醫生確診結果時，傷心欲絕，她形容自己「就好像是被判了死刑一樣」。媽媽說，如果可以交換，她寧願自己瞎眼，把她健康的眼睛換給我。

但，這畢竟是不可能的，她能做的，就是為她心愛的盲兒子，找到一條未來的出路。

在愛裡成長的童年

因為早產造成我的失明，媽媽心裡一直很歉疚，加倍用心呵護我，她把她的人生全給了我。

有些父母會把身有殘疾的孩子「藏」在家裡。但我媽媽不是這樣，我小時候，媽媽每天都會帶我去公園玩耍，或是去逛量販店，到處接觸人群。不只媽媽，許多親人都很愛護我。我是媽媽娘家家族最小的一個孩子，深受外公、外婆、舅舅、阿姨等長輩疼惜，經常帶各種禮物來看我，我的第一部鋼琴也是阿姨留給我的。

因為我天生就失明，無法比較看得見跟看不見的差異，自然不會有強烈的相對剝奪感。加上有家人的愛圍繞，我的童年其實過得很幸福。

到了上幼稚園的年紀，媽媽原本想讓我和姊姊念同一家幼稚園，但一般幼稚園不肯收盲生。還好那一年剛好趕上台中啟明學校附設幼稚園第一屆招生，我才有學校念。

台中啟明學校附設幼稚園離我家很遠，媽媽每天得先騎車載我去火車站，再搭火車到豐原，之後還要轉車到后里，光是單程的通勤時間，就長達一小時。媽媽不但送我過去，甚至一整天都留在幼稚園全程陪我，因為她的慈愛與陪伴，我雖然看不見，但一直是比較有安全感的孩子。

只是，家裡若有一個身障的孩子，難免就會瓜分掉其他手足應該獲得的關照。在媽媽心中，她對我和姊姊的母愛並無二致，手心手背都是肉；但因為我失明，她沒有選擇，必須放更多心思在我身上，相形之下，經常就冷落了姊姊。

姊姊和我只差一歲，我念幼稚園小班時，姊姊在念中班，也還是很黏媽媽的脆弱年紀。可是每天早上，媽媽把她帶到幼稚園以後，就得匆忙離開，帶著我趕火車去豐原。有一次，姊姊不知道為什麼，一直緊緊拽著媽媽衣服，不願進幼稚園。媽媽心裡雖然萬般不捨，但只能硬下心腸，把哭哭啼啼的姊姊拖進教室交給老師，然後帶著我離開。事隔多年，媽媽想到那一幕，心裡還是會隱隱作痛。

姊姊小一時，學校只上半天課，她下午得獨自去上安親班；而同一時間，媽媽卻留在后里守著我。我想，在她幼小的心靈裡，應該也曾經感到不平衡吧？同樣都是媽媽的骨肉，為什麼待遇差別這麼大呢？

對於姊姊，我心裡是有些內疚的。要不是因為我失明，也不會分掉那麼多媽媽的注意力。幸而姊姊是個善良開朗的女孩，縱使幼時有點委屈，長大後卻很能體諒媽媽的難處，對我也十分友愛。我最愛姊姊的一點就是：姊姊完全把我當成一個正常人看待，並不會因為我失明就對我小心翼翼。我們平常在家都嘻嘻哈哈、打打鬧鬧，跟姊姊在一起時，我從來不覺得自己是一個有缺陷的人。

大部分盲生都是從小就住校念啟明學校，我卻是直到國二以後，才開始念啟明學校國中部。國小時，媽媽讓我參加「盲生走讀計畫」（即視障兒童混合教育計畫），跟正常同學一起念一般小學。

就像是肢障生會被笑「掰咖」（跛腳）一樣，視障生的成長過程中，一定有過被稱為「青瞑」（瞎眼）的經驗。一開始被這樣說時，我很難過，回家跟媽媽哭訴，媽媽溫柔的安慰我：「裕翔本來就看不見，人家叫你『青瞑』，也沒什麼不對啊，不要覺得人家是在罵你。」

我轉念一想，可不是嗎？雖然這個名詞聽起來頗有貶抑意味，但，我確實是個看不見的人。既然這是事實，與其為別人的言語耿耿於懷，還不如學著接納自己。

用聲音來認識世界

聲音，是我認識世界最重要的途徑。

媽媽常說，老天爺對我很好，給了我一個很棒的天賦。

三歲時，我僅憑著「聽」表姊練琴，之後就可以憑著音感，自己在琴鍵上摸索彈出類似的音符，甚至熟練了以後，可以完整彈出一段旋律。

我這個「特異功能」讓媽媽又驚又喜。我家家境普通，但為了栽培我，她投入所有資源，積極幫我找鋼琴老師。這並不容易，大多數老師一聽到我是盲人，不是當場婉拒，就是刻意抬高價錢，希望我們知難而退。好不容易，才找到一位願意嘗試教我的韓老師。

一開始，韓老師心裡也有點忐忑，但我們很快就進入狀況。韓老師讓我把手搭在她的手背上，去感覺彈琴的正確指法，她彈兩小節以後，我再跟著彈一遍。雖然，我看不見五線譜，但我的音感跟記性都很好，早已牢牢記住每一個琴鍵的音色，只要老師彈過一次，我通常就能跟著演練一次；甚至，聽過一次的音樂，我就能夠自由改編。

除了韓老師，我後來也跟著幾位老師學過琴。每個老師的反應都很類似，一開始有點擔心，教幾堂課以後就放心了，有些老師還說我比一般小孩好教多了。

曲折的學藝過程

只是，對盲生而言，就算有天分，學音樂的過程仍然比別人艱辛許多。從小到大，媽媽只要打聽到哪個學校的音樂班好，就會設法幫我報考。可是每個音樂班都不願意收盲生，認為盲生不能視奏，一定無法勝任。無奈之下，媽媽只好讓我念普通班或啟明學校，再省吃儉用，另外聘請鋼琴老師到家裡教我。

到了大學階段，想要報考音樂系時，再度遇到瓶頸。當時，國內絕大多數大專院校的音樂科系，都有個不成文的規定：不接受盲生主修鋼琴。

所幸，一路上提攜我的貴人很多。我在啟明學校擔任合唱團的伴奏，當時的合唱團指導老師王明理老師，對我青睞有加，在我高三那一年，特別推薦我為總統教育獎候選人。

啟明高中當時的校長張自強先生，素來雅好藝術與音樂，也一直很欣賞我。為了讓我能夠順利進音樂系，他在銓敘部長蒞校訪問時，特地安排我上台表演，並向部長反映我遭遇的困難。幾經波折，我才終於進了台藝大音樂系，成為全國第一位主修鋼琴的盲生。

大一的震撼教育

不過，上大學的第一個學期，就遇上了「震撼教育」。入學那一年，剛好學校大興土木，導盲磚都掀了，媽媽不放心，頭一個月陪著我去學校適應環境，還為我特別去拜託老師，安排同學帶我上下課。

剛從入學考試的牢籠逃脫，很多新鮮人都迫不及待想要自由，有幾個同學可能覺得被我「綁著」，實在很麻煩，非常不情願。有一次下課後，全班一哄而散，把我孤伶伶的留在教室。媽媽沒等到我，心急如焚的問應該要帶我的同學：「裕翔呢？」可能對方覺得有點被冒犯，竟沒好氣的說：「黃媽媽，為什麼我們一定要帶黃裕翔上課？難道他自己不能用盲杖嗎？」

這幾個同學，後來甚至刻意把我排除在外，召開了一次班會，會議主旨就是討論「為什麼他們有義務要帶我去上課」。

我相信有些同學是想幫我的，但大家都是新生，在這些意見領袖的氣焰下，暫時都不敢伸出援手。加上頭一個月媽媽還陪在我身邊，大家也不好意思來跟我打交道，個個離我遠遠的。

媽媽目睹這種情況，非常憂心。她恨不得能像我幼稚園時那樣，一整天留在我身邊照顧我，但我已經上大學了，她不能像從前那樣對我寸步不離，這樣只會讓我跟其他同學更疏離。

從小到大，我一直被保護得很好，沒碰過「壞人」，突然被丟到一個充滿敵意的陌生環境，我既害怕又無助，好後悔上大學。甚至在媽媽面前委屈得掉淚，說我不想念了，但媽媽哽咽著要我忍耐，繼續熬下去。

我硬著頭皮念了半個學期，一開始，大家對我敬而遠之，班上有活動不找我，連系上迎新我都沒被邀請；而我自己的個性本來就比較內向寡言，不太敢跟人交際，前半年，日子真的很寂寞。雖然，後來陸陸續續有一些熱心的同學主動來幫我，但我還是很不適應大學生活，一直想放棄。

幸好，因為學長兼好友阿吉的一番話，才解開了我的心結。

我跟阿吉是在總統教育獎面試時認識的，當時他在念研究所，對我印象很深刻。會後他來找我，說他很想以我的故事為主軸，拍攝一部電影，之後我們就成為莫逆。當時，他也是我在學校唯一的朋友。

有一次，我們一起吃晚餐，聊著聊著，又講到我失意的大學生活。阿吉花了一整晚的時間，不斷鼓勵我，要我不能輕言放棄，「你要走出來，難道你希望一輩子都只能困在家裡嗎？」「不要把心思都黏在那些對你不好的人身上，多想想那些對你友善的人。」「就算人家沒來理你，你也可以主動出擊，去跟人家交朋友啊。」

阿吉的話點醒了我。對啊，我為什麼一定只能被動等待救援、等待友誼呢？我為什麼不試試看主動創造友誼呢？

大一下開始，我試著融入團體生活，主動與人交往，而且，目的不是為了想依靠對方，而是為了想了解對方。在這個過程中，我慢慢領悟了「境隨心轉」的道理，當我願意用開朗、誠懇的態度擁抱這個世界時，自然就會吸引更多人來親近我。

畢業那一年，媽媽來參加畢業典禮，驚訝的發現，我的朋友竟然這麼多！師長還在媽媽面前大大誇獎我：「裕翔的人緣真好！上至校長，下至工友，大家都好喜歡他。」對照大一時落落寡歡的處境，真是天壤之別。

在學期間結交的朋友，後來也成為我事業上的貴人。我跟馬場克樹等好朋友，合組了一個樂團「BaBa Band 爸爸辦桌」。透過這些藝文圈好友的牽線，畢業後我不但得到許多演出機會，還接到不少廣告編曲或戲劇、電影配樂的案子，甚至後來還演了電影。